Asmenų kūrybinių gebėjimų ugdymui mokyklose mokamas labai mažai dėmesio. Bendrojo ugdymo programa numato jaunesniųjų moksleivių kūrybinių gebėjimų ugdymą, tačiau jau meno dalykų aukštojoje mokykloje praktiškai nėra. Jei pageidaujama, vaikai gali dalyvauti kūrybingoje veikloje, aplankydami įvairias grupes ir skyrius. Tačiau, kaip pasirodo, noras lankyti papildomas klases atsiranda labai retai, jei tėvai nedalyvauja vaiko vystyme.
Atskleidimas moksleivių kūrybinių gebėjimų
Jei nuo vaikystės vaikystės kūrybiškos plėtros nepakankamai dėmesio skiriama, tai bus šiek tiek sunkiau atskleisti jo gebėjimus vyresniame amžiuje. Taip yra dėl to, kad jauni vaikai neturi neigiamos saviraiškos patirties, ir jie nebijo parodyti savo gebėjimų. Dar jaunesni vaikai tik pradeda mokytis pasaulio, o jų veiksmai nėra varžomi modelių ir stereotipų, kurie atsiranda įgijus patirties. Ką darytų susidomėjimas kūrybiškumu ir atskleistų studento gebėjimą, jam turėtų būti suteikta tam tikra laiko laisvė laisvalaikio metu ir stebima, kokias veiklas jis skiria savo laiką. Problema, su kuria susiduria dauguma tėvų, yra nepakankamas vaikų noras bet kuriuo metu laisvalaikiu padaryti. Daugelis vaikų nori žiūrėti televizorių ar žaisti kompiuterinius žaidimus. Tačiau ši problema taip pat yra įveikta. Žinoma, kalbant apie kūrybiškumą, šis požiūris turėtų būti tinkamas. Pavyzdžiui, paprašykite vaiko sugalvoti kompiuterinio žaidimo ar animacinių filmų schemą. Tuo pačiu metu sumažinkite televizoriaus žiūrėjimo laiką. Motyvuodami apribojimą, supraskite priežastis, dėl kurios vaikas nebus protestuotas prieš tėvus. Pavyzdžiui, paaiškinkite, kad televizorių galima stebėti ne ilgiau kaip dvi valandas, kad nebūtų pažeista regėjimas. Įsitikinkite, kad vaikui pasirodė jaudinanti pamoka, kuri kompensuoja apribojimą.
Prievarta įsitraukti į kūrybiškumą nepadės jokių rezultatų, išskyrus santykių nesutarimus. Todėl tėvai turėtų domėtis vaiku. Jaunesniame amžiuje vaikai nori nukopijuoti tėvus, kurie gali būti naudojami tinkamiems tikslams. Pereinamojo laikotarpio situacija yra sudėtingesnė, kai vaikai trokšta lygiavertės visuomenės, atsitraukia nuo savo tėvų. Tačiau tai taip pat gali būti naudojama kaip trumpaplaukis - rasti tokius draugų ratus ar kursus, kuriuos lanko panašūs vaikai.
Kūrybinių gebėjimų ugdymas mokykloje
Jaunesniojo moksleivių kūrybinių gebėjimų ugdymas yra svarbus tolesniam vaikų savirealizacijai. Mokyklose numatyti dalykai, kurių paskirtis yra įvardinti vaiką į įvairius kūrybingumo būdus. Tėvai turi stebėti, koks objektas sukelia vaikų interesus. Jaunimo moksleivių meninių kūrybinių gebėjimų ugdymas vyksta piešimo klasėje, vaikų muzikiniai gebėjimai pasireiškia muzikos ir dainavimo pamokomis, o darbo pamokose vaikai pristato dekoratyvinio ir taikomosios dailės rūšis. Tačiau mokyklos programa nenumato nuodugnios meno temų studijos, taigi, jei vaikas yra suinteresuotas tam tikra veikla, tada reikia papildomų pamokų namuose, apskritime ar kursuose. Jaunesniųjų moksleivių kūrybiniai sugebėjimai vystosi greitai ir lengvai, jei tėvai ir mokytojai palaiko susidomėjimą ir kompetentingai padeda plėtoti.
Kaip ugdyti jaunesniųjų moksleivių kūrybinius gebėjimus?
Vaikų kūrybinių gebėjimų ugdymas turi prasidėti ikimokykliniame amžiuje. Paprastai mokykloje tai nepakankamai dėmesio skiriama, o jei vaikas iš pradžių nebuvo įsitraukęs, ateityje sunku rasti metodą ir domėtis moksleiviu. Norint plėtoti jau besimokančių vaikų kūrybinius gebėjimus, svarbu suprasti šio amžiaus poreikius. Visų pirma, noras nusipelnyti tėvų ar mėgstamo mokytojo garbės. Šis troškimas gali būti naudojamas kaip kūrybinės veiklos motyvacija. Tačiau pačios veiklos pasirinkimas priklausys nuo vaiko interesų ir individualių savybių.
Teatro veikla ugdo jaunesniųjų moksleivių literatūrinius kūrybinius gebėjimus, padeda jaustis labiau pasitikintis bendravimu su bendraamžiais. Vaizduojamojo meno mokykloje galite kurti meninius gebėjimus . Galite pradėti mokytis kaip piešti
Skirtingi amžiaus ypatumai rodo skirtingą požiūrį į kūrybinių gebėjimų ugdymą. Jausmų kūrybiškumą mažiems vaikams sukelia žaidimai, paaugliams - tinkamai motyvuojant. Tačiau svarbiausias dalykas yra tai, kad jūs galite vystyti savo kūrybinius sugebėjimus bet kokio amžiaus, ir tai daro žmogų ryškesnį ir stipresnį, o vidinis pasaulis yra turtingesnis.