Socializacija yra moralės, moralinių normų ir vertybių asimiliacija, taip pat elgesio taisyklės visuomenėje, kuri jį supa. Socializacija vyksta daugiausia per bendravimą, ir kadangi pirmasis asmuo, su kuriuo vaikas pradeda bendrauti ir jaučiasi poreikis tai yra motina (arba ją pakeičiančiu asmeniu), yra pirmoji ir pagrindinė "socializacijos institucija".
Ikimokyklinio amžiaus vaikų socializacija yra ilgas ir daugialypis procesas. Tai yra svarbus žingsnis siekiant patekti į išorinį pasaulį - dviprasmiškas ir nepažįstamas. Atsižvelgiant į adaptacijos proceso sėkmę, vaikas palaipsniui prisiima visuomeninį vaidmenį, mokosi elgtis pagal visuomenės reikalavimus, visada stengiantis atsikratyti pusiausvyros tarp jų ir savo poreikių. Šios pedagogikos bruožai vadinami socializacijos veiksniais.
Ikimokyklinio amžiaus asmenybės socializacijos veiksniai
- išoriniai veiksniai - nustato ikimokyklinio amžiaus socializacijos turinį ir formą, nustato jų tolesnio vystymosi vektorius. Tai yra minėta šeima, vaikų kolektyvas, pavyzdžiui, kieme, ankstyvojo ugdymo centrai, interesų klubai, ikimokyklės ir socialinės grupės kultūra ir religija;
- vidiniai veiksniai - individualios vaiko charakteristikos, kurios tiesiogiai įtakoja jo pasaulio įvaizdžio formavimąsi ir nustato tarpasmeninių santykių išgyvenimo stilių.
Ikimokyklinio amžiaus asmenybės socializacijos problema yra viena iš pagrindinių pedagogikos ir amžiaus psichologijos problemų, nes jos sėkmė lemia individo gebėjimą visapusiškai veikti visuomenėje kaip aktyvaus subjekto. Nuo socializacijos laipsnio priklauso nuo to, kaip darniai vystysis ikimokyklinis vaikas, pradiniame socializacijos proceso etape įsisavinant normas ir požiūrį, būtinus tam, kad taptų visišku ir lygiateisiu jo socialinės aplinkos nariu.
Ikimokyklinio amžiaus vaikų socializacijos ypatumai
Vaikų ikimokyklinio amžiaus asmenybės socializacijos būdai ir priemonės tiesiogiai priklauso nuo amžiaus etapo ir priklauso nuo pagrindinės veiklos rūšies. Priklausomai nuo amžiaus, pagrindinis vaiko asmeninio tobulėjimo dalykas yra toks:
- Vaikams iki metų svarbiausias yra bendravimas šeimoje. Per šeimos santykių ir vertybių prizmę jie suvokia ir suvokia pagrindinę informaciją apie išorinį pasaulį, formuluoja elgesio modelius;
- po metų ir iki maždaug 3 metų vaikams reikia bendrauti vaikų komandoje. Būtent todėl svarbu sudaryti sąlygas visaverčiam tarpasmeniniam bendravimui, ty vaikui paimti ankstyvos ugdymo grupes, žaidimų aikšteles, sodą . Ten vaikai mokosi bendrauti su savimi, mokyti vieni kitus paprastas sambūvio normas visuomenėje, pavyzdžiui, poreikį būti draugais , dalytis, jaudintis;
- nuo 3 iki 6 metų pagrindinė priemonė pažinti vaiką yra jo kalba: jis mokosi užduoti klausimus, kurti dialogą ir analizuoti žinias, gautas žodžiu.
Svarbu prisiminti, kad ikimokyklinio amžiaus socializavimas bet kuriuo amžiuje vyksta daugiausia per žaidimą. Būtent todėl nuolat tobulinami ir tobulinami nauji vystymosi metodai, kurių tikslas - suteikti informaciją paprasta, prieinama, žaisminga forma - tai yra įdomu.
Ikimokyklinio amžiaus lyčių socializacija
Lytis yra socialinė lytis, taigi lyčių socializacija yra socializacijos priklausomybės nuo tam tikros lyties socializacijos procesas ir atitinkamų elgesio normų asimiliavimas.
Seksualinė socializacija ikimokyklinio amžiaus pradžioje prasideda šeimoje, kurioje vaikas prilygsta motinos (moters) ir tėvo (vyrų) socialiniams vaidmenims ir projektuoja juos savo tarpasmeniniams santykiams. Geras ikimokyklinio amžiaus lyčių socializacijos pavyzdys - tai žaidimas "Dukros-motinos", kuris yra tam tikras įgytų sekso vaidmenų normų rodiklis.