Vaiko siuntimas į mokyklą nuo 6 metų ar nuo 7 metų yra klausimas, kurį kiekvienas tėvas turi atsakyti laiku. Kartais galima pasirinkti tinkamą variantą, o kartais praeina daug metų, kad apgailestautų dėl padarytos klaidos. Faktas yra tas, kad šis klausimas neturi universalaus atsakymo, kuris tinka visiems, sprendimas priklauso nuo konkrečios šeimos ir konkretaus vaiko.
Pirmasis greideris - nustatykite pasirengimą
Daugelis tėvų mano, kad lemiamas vaiko priėmimo į mokyklą faktorius yra jo žinių bazė. Jis žino raidę ir skaičių iki dešimties - atėjo laikas atiduoti pirmąją klasę. Bet tai yra klaidingas atskaitos taškas, nes emocinis ir psichologinis pasirengimas yra pirmasis prioritetas. Turime suprasti, kad vaikas turi susidoroti su sunkiais kroviniais, ar jis pasiruošęs šiems testams fiziškai ir morališkai? Jei vaikas yra skausmingas, jam geriau praleisti metus namuose, kad sustiprėtų, kitaip nuolatinės nedarbingumo atostogos paskatins jį atsilikti klasėje ir sukels vaikui nepilnavertiškumą. Svarbu, kad vaikas turi komandinės komunikacijos patirtį. Jei jis nedalyvavo darželyje, tada bent prieš vienerius metus iki mokyklos reikia pasiimti jį į draugų ratus, kurti centrus, siųsti juos į parengiamąją grupę ir tt
Šešerių metų funkcijos
Jei mes kalbame apie pagrindines šešerių metų pirmokų savybes, galime išskirti šiuos dalykus:
- Iki 6 metų amžiaus vaikas iki šiol neprivalo siekti išsamių studijų. Šio amžiaus vaikams skirkite 45 minučių vienai pamokai beveik galios.
- 6 m. Vaikui dar sunku suprasti save kaip kolektyvo dalį, nes jose yra tik "aš", o ne "mes", dėl kurių mokytojas turi kartoti kartas visiems vaikams pateiktus skundus.
- Šeši metai gali entuziastingai priimti artėjančią kelionę į mokyklą, nes jam tai dar vienas nuotykis. Šia prasme tėvams svarbu suprasti, kad žodžiais vaiko noras eiti į mokyklą visai nereiškia, kad jis supranta, kas ateis.
- Pirmosios klasės specialistai yra tai, kad jie greitai supranta naują medžiagą, bet taip pat greitai ją pamiršta. Tai atminties ypatumas, dėl kurios mokymasis nėra labai produktyvus. Tačiau reguliarūs pasikartojimai viską pakeičia.
- Be besąlyginio plius įstojimas į mokyklą per 6 metus - galimybė tai baigti anksčiau.
Septynių metų funkcijos
Psichologai ir pedagogai teikia rekomendacijas vaikams į bendrojo lavinimo įstaigą ne anksčiau kaip po 7 metų. Vis dėlto tyrimas yra rimtas procesas, ir kuo labiau sąmoningas vaikas yra proceso pradžioje, tuo daugiau rezultatų jis pasiekia. Tačiau šiuo amžiuje galima pastebėti privalumus ir trūkumus:
- Septyni metai yra lengviau suprasti studijų tvarką ir priprasti prie jos. Rugsėjo pabaigoje jis supras pamokų, pokyčių, namų darbų sistemą ir neskausmingai egzistuoja.
- Vaikui iki 7 metų yra gerai išvystyti smulkūs motoriniai įgūdžiai , o tai rodo geresnę psichinę raidą, o užduotys žodžiais bus daug lengviau.
- Jau 7 metus vaikas jau supranta, kas yra atsakomybė, jis palaipsniui priėjo prie jo, o šešerių metų vaikui ši atsakomybė staiga nukrinta ir sukelia stresą.
- Tendencija vaikams anksčiau mokykloje gali turėti neigiamos įtakos septynerių metų pirmam laikui, kuomet netrukus bus aštuoni metai. Bendrais bruožais atrodys kaip užaugęs, kuris apsunkins prisitaikymą.
- Gali pasirodyti, kad septynerių metų vaikas jau žino, kaip skaityti ir rašyti gerai, o tai reiškia, kad tarp kitų pradinių klasių jis bus nuobodu mokytis. Toks vaikas gali tapti piktine ar prarasti susidomėjimą mokykloje.
Natūralu, kad tai visos labai bendros charakteristikos, taigi, prieš nuspręsdami pasverti privalumus ir trūkumus, pasikonsultuokite su psichologu ir gydytoju.