Mąstymas ir intelektas psichologijoje yra terminai, kurie yra labai artimi vienas kitam jų pačių esme, ir atspindi skirtingas vienos bendros sąvokos puses. Intelektas yra žmogaus gebėjimas realizuoti mąstymą. Ir mąstymas yra pats procesas suvokimo, reakcijos ir supratimo. Ir vis dėlto yra skirtumo: mąstymas yra būdingas kiekvienam žmogui, bet intelekto nėra.
Žmogaus ir intelekto mąstymas
Iki šiol nėra vienintelio žodžio "intelektas" apibrėžimo, ir kiekvienas specialistas yra linkęs jį apibūdinti su tam tikru skirtumu. Populiariausias žvalgybos apibrėžimas yra sugebėjimas spręsti psichines užduotis.
Populiariame garsiame "kubiniame" D. Guildfordo modelyje intelektą apibūdina trys kategorijos:
- turinys - apie ką mes galvojame;
- operacijos - kaip mes galvojame apie tai;
- rezultatai - tai, ką gauname dėl psichinės veiklos rezultatų.
Iš to matome, kad mąstymo ir intelekto santykis yra labai artimas, intelektas yra pagrįstas žmogaus gebėjimu mąstyti. O jei produktyvus mąstymas duoda rezultatų, tada galima kalbėti apie intelektą.
Kas lemia žvalgybos plėtrą?
Jei mes nesvarstysime atvejų, kai mąstymo ir intelekto sutrikimas yra traumos ar ligos pasekmė, normaliomis sąlygomis žmogus vystosi intelektą nuo vaiko amžiaus. Jo vystymosi greitis priklauso nuo būdingų veiksnių, auklėjimo ir aplinkos, kurioje jis auga.
"Įgimtų veiksnių" sąvoka apima gimdymą, motinos gyvenimo būdą nėštumo metu (blogus įpročius, stresą, antibiotikų vartojimą ir kt.). Tačiau tai lemia tik pradinį potencialą, o jo tolesnis kelias lemia, kiek intelekto pradmenis jame sukūrė. Vaikas, skaitantis, analizuodamas informaciją, bendraudamas su išsivysčiusiais vaikais, gali vystyti intelektą daugiau nei tie, kurie auga nepalankioje aplinkoje.