Jūs negalite augti pilnateisiu žmogumi be pilietinių savybių formavimo. Tėvynės ugdymas prasideda gana anksti - darželyje, su meilės įkvėpimu mažoje Tėvynėje - vieta, kurioje gimė ir gyvena žmogus. Ikimokyklinio amžiaus patriotinio ugdymo tikslas - spręsti daugybę užduočių: puoselėti meilę šeimos ir gimtosios žemės, pagarbos darbui ir darbo, istorijos bei Tėvynės gynėjų rezultatų; susipažinimas su nacionaliniais simboliais, valstybinėmis šventėmis ir tradicijomis.
Dėl daugelio objektyvių ir subjektyvių aplinkybių patriotinių jausmų ugdymas tarp ikimokyklinio amžiaus vaikų užėmė antrą vietą. 80-aisiais ir 90-iaisiais buvo plačiai paplitęs požiūris, kad ikimokyklinės institucijos neturėtų "politizuoti" pedagoginio proceso, ypač kadangi daugelis istorinių įvykių nėra tokie vienareikšmiai. Šio požiūrio rezultatas - dvasingumo ir gerumo trūkumas, meilės Tėvyne trūkumas. Šiuo metu prieškarinės moralės ir patriotinio auklėjimo klausimai yra laikomi prioritetiniais, patriotinių jausmų formavimas ikimokyklinio amžiaus vaikams remiasi nacionaline kultūra ir kartų tęstinumu. Be to, daug dėmesio skiriama teisinei plėtrai ir jaunosios kartos socializacijos problemoms.
Ikimokyklinio amžiaus patriotinio ugdymo metodai
Visaverčiai patriotinei auklėjimui DOW sistemoje naudojami įvairūs metodai ir darbo formos, atsižvelgiant į vaikų amžiaus suvokimą:
- ekskursijos ir tiksliniai pasivaikščiojimai. Tai gali būti ekskursijos į vietos muziejaus muziejų, į karo šlovės paminklą ir tt;
- mokytojo istorija;
- Vietos gyventojų atsiradimo pokyčių stebėjimas, vaikų darželyje ir mieste dirbančių žmonių darbas;
- pokalbiai apie gimtąjį miestą, šalį, jos istoriją;
- iliustracijų, filmų, skaidrių rodymas;
- klausytis garso įrašų. Pavyzdžiui, šalies giesmė, Rusijos miško paukščių balsai ir tt;
- folkloro kūrinių naudojimas (patarlės, pasakojimai, pasakos, mokymosi dainos, žaidimai);
- supažindinimas su liaudies meno produktais (tapyba, siuvinėjimas ir kt.);
- susipažinimas su garsių poetų, menininkų, kompozitorių ir kt. darbais;
- teminių parodų organizavimas;
- dalyvavimas viešose ir kalendorinėse šventėse;
- vaikų dalyvavimas įgyvendinamam socialiai naudingam darbui.
Geriausių ikimokyklinio ugdymo įstaigų patirtis rodo, kad moralinio ir patriotinio ugdymo procesas yra efektyvus naudojant ikimokyklinio amžiaus vaikų patriotinio ugdymo priemones: liaudies meną, folklorą, vaikų literatūrą, muziką, žaidimus ir kt.
Pirmininkams patriotinio ugdymo žaidimai
Viena iš svarbiausių būdų įtakoti ikimokyklinį vaiką formuojant moralinius ir patriotinius jausmus yra žaismas. Kartu su liaudies folkloro žaidimais, skatinančiais vaikų fizinių, psichinių, intelektualinių gebėjimų ugdymą, ikimokyklinėse įstaigose svarbų vaidmenį atlieka edukaciniai žaidimai.
Didaktinis žaidimas "Miesto herbas"
- Medžiaga: miesto herbo fragmentai (būtinai turi būti papildomų elementų), kortelė, kurioje vaizduojamas miesto herbas.
- Žaidimas: vaikai iš atminties renka gimtojo miesto ginklus, paaiškindami, ką reiškia tas ar tas elementas. Galų gale jie patikrina, ar jų rezultatai yra teisingi, naudojant kortelę imties.
Didaktinis žaidimas "Kelionė per miestą"
- i> Žaidimo eigas: mokytojas nuotraukas nuotraukas paveda vaikams, vaikai skambina tai, kas parodyta.
Didaktinis žaidimas "Tęsti patarlę"
i> Žaidimo eiga: mokytojas sako patarlės pradžią, o vaikai - tęsinys.
Mokytojai ir tėvai turi prisiminti, kad vaikystėje gauti įspūdžiai ir jausmai dažnai išlieka lemiami visą gyvenimą.
Be to, darželiuose įsteigti vaikų teisinio ir darbo švietimo pagrindai.