Kaip išmokyti išspręsti pavyzdžius per 10?
Paprasčiau ir greičiau paaiškinti vaikui, kaip pavyzdžiai yra išspręstos per pirmuosius dešimt. Privalomos šios sąlygos yra sąmoningas žodinis atsakymas pirmyn ir atgal, žinios apie ankstesnį ir kitą skaičių, taip pat jo sudėtis: pavyzdžiui, 5 yra 1 ir 4 arba 2 ir 3.
Iš pradžių skaičiavimo lazdos, su kuriomis vaikas supras, kaip pridėti ar atimti skaičių, yra geros. Nepageidaujama skaičiuoti pirštais ar valdikliu - todėl vaikas nesimoka mąstyti. Tai yra daugumos mokytojų nuomonė, nors iš tiesų paaiškėja, kad šis etapas yra tiesiog būtinas kai kuriems. Kažkas praeina greičiau, bet kažkas lingers. Kuo daugiau vaikas daro, tuo geriau rezultatas.
Pavyzdys:
Vaikams puikus pavyzdys, kaip išmokti įvertinti yra domino. Naudojant jį lengva paaiškinti: 4-4 = 0 arba 5 = 5.
Pavyzdžiai gali būti vizualizuoti - atkreipti tam tikrą skaičių obuolių, saldumynų ir kitų, atimti ar pridėti juos.
Kaip mokyti vaiką išspręsti iki 20 pavyzdžių?
Jei paskyra dešimtyje jau buvo įvaldyta, laikas eiti toliau - išmokti pridėti ir atimti antrosios dešimties numerius. Tiesą sakant, tai yra gana lengva, jei vaikas žino skaičiaus "sudėtį" ir turi supratimą apie tai, kas yra didesnė ir kas mažesnė.
Dabar iliustruojantys pavyzdžiai yra tokie pat svarbūs kaip ir dešimties dešimtuko plėtra.
1 pavyzdys
Apsvarstykite 8 + 5 pridėjimo pavyzdį. Čia reikia žinoti numerį, nes 5 yra 2 ir 3. Iki 8 pridedame 2, gauname apvalią skaičių 10, pridedame likusį 3, nebėra problemos.
2 pavyzdys
Norėdami išmokti atimti, taip pat turite padalyti skaičius į dalis. Kad išskaitytumėte iš penkiolikos aštuonių, pirmąjį skaičių turite suskaidyti į 10 ir 5 skaičių sumą. Po to dalijamasis subtitras pasiskirsto 5 ir 3 dalimis. Dabar labiausiai įdomu atsitinka - nuo pirmojo skaičiaus subtraipsnio (10) atimame paskutinį skaitmenį nuo antrojo skaičiaus aštuonių skaičių. Mes gauname septynias.
Kaip mokyti vaiką spręsti iki 100 pavyzdžių?
Vaikams, kurie įsisavinę sąskaitą per dvidešimt, bus lengva suprasti ir kitose dešimtuose. Dabar programa reikalauja, kad papildymas ir atimtis būtų atliekami proto, o ne stulpelyje. Būtina parodyti vaikui, kaip tai padaryti.
Pavyzdys:
43 + 25. Prie 3 vienetų pridedame 5 vienetų ir šiek tiek atskirai parašysime lygybės ženklą, paliekant erdvę dar vienai figūrai. Tada iki 4 dešimčių pridėti 2 ducius ir gauti 68. Svarbu, kad vaikas aiškiai suprato, kad dešimtys ir vienetai negali būti painiojami. Tas pats pavyzdys gali būti išspręstas stulpelyje tuo pačiu principu.
Jei vaikas nesugeba išspręsti pavyzdžių, turėtumėte kalbėtis su mokytoja, kad ji atkreiptų dėmesį į šią problemą. Tačiau neprisiimkite atsakomybės ir savęs - studijuoti namuose, ramioje aplinkoje anksčiau ar vėliau teiks teigiamą rezultatą.