Standartinis ar pasyvus mokymo modelis ilgą laiką buvo naudojamas mokymo įstaigose. Plačiausia šio metodo pavyzdys yra paskaita. Ir nors šis mokymo metodas buvo ir išlieka viena iš labiausiai paplitusių, interaktyvus mokymas palaipsniui tampa vis aktualesnis.
Kas yra interaktyvus mokymasis?
Ikimokyklinio ugdymo įstaigų, mokyklų, universitetų ugdymo metodai suskirstyti į dvi dideles grupes - pasyvus ir aktyvus. Pasyvus modelis apima mokytojo ir studento perduodamas žinias per paskaitą ir medžiagos tyrimą vadovėlyje. Žinių testavimas atliekamas per apklausas, bandymus, kontrolę ir kitus patikrinimo darbus. Pagrindiniai pasyviojo metodo trūkumai yra šie:
- silpni studentų atsiliepimai;
- menkas personalizavimo laipsnis - studentus suvokia ne individai, o grupė;
- kūrybinių užduočių stoka, reikalaujanti sudėtingesnio vertinimo.
Aktyvūs mokymo metodai skatina studentų pažintinę veiklą ir kūrybinius gebėjimus. Šiuo atveju studentas yra aktyvus mokymosi proceso dalyvis, tačiau jis daugiausia bendrauja tik su mokytoja. Aktyvūs metodai yra labai svarbūs nepriklausomybės ugdymui, savirealizacijai, tačiau jie praktiškai nemano, kad dirbtų grupėje.
Interaktyvus mokymas yra viena iš aktyvaus mokymo metodo veislių. Sąveika su interaktyviuoju mokymusi vyksta ne tik tarp mokytojo ir studento, šiuo atveju visi besimokantys bendrauja ir dirba kartu (arba grupėmis). Interaktyvūs mokymosi metodai - tai visada sąveika, bendradarbiavimas, paieška, dialogas, žaidimas tarp žmonių ar žmonių ir informacinė aplinka. Naudojant aktyvius ir interaktyvius mokymo metodus pamokose, mokytojas padidina moksleivių įgytą medžiagą iki 90 procentų.
Interaktyvios mokymosi priemonės
Interaktyvių mokymo metodų naudojimas prasidėjo naudojant įprastas vizualines priemones, plakatus, žemėlapius, modelius ir tt Šiandien modernios interaktyviojo mokymosi technologijos apima naujausią įrangą:
- interaktyviosios lentos ;
- tabletės;
- kompiuteriniai simuliatoriai;
- virtualūs modeliai;
- plazminiai plokštės;
- projektoriai ;
- nešiojamieji kompiuteriai ir tt
Interaktyvumas mokymo metu padeda spręsti šiuos uždavinius:
- paliekant medžiagos pateikimo pristatymą į interaktyvų sąveiką su judrumo įtraukimu;
- sutaupydamas laiko, nereikalaudamas lentos diagramas, formules ir diagramas;
- Padidinkite tiriamos medžiagos padavimo efektyvumą, nes interaktyvios mokymosi priemonės apima įvairius jutimo sistemos studentus;
- grupės darbo ar žaidimų organizavimo paprastumas, visiškas auditorijos dalyvavimas;
- užmegzti gilesnį mokinių ir mokytojo kontaktą, gerinti klimatą komandoje.
Interaktyvūs mokymosi metodai
Interaktyvūs mokymo metodai - žaidimai, diskusijos, rengimas, mokymai, mokymai ir tt - reikalauti, kad mokytojas naudotų specialius metodus. Yra daug šių metodų, ir įvairiais metodais dažnai naudojami skirtingi sesijos etapai:
- įtraukiant į procesą jie naudoja "smegenų šturmą", aptaria ir išryškina padėtį;
- per pagrindinę pamokos dalį naudoja klasterius, aktyvų skaitymą, diskusijas, pažangias paskaitas, verslo žaidimus;
- norint gauti atsiliepimą, tokie priėmimai kaip "nebaigtas pasiulymas", esė, pasaka, mini kompozicija yra būtini.
Interaktyviojo mokymosi psichologinės ir pedagoginės sąlygos
Švietimo institucijos užduotis sėkmingam mokymuisi yra sudaryti sąlygas asmeniui pasiekti maksimalią sėkmę. Interaktyviojo mokymosi diegimo psichologinės ir pedagoginės sąlygos yra šios:
- stažuočių pasirengimas tokio pobūdžio mokymui, turimas reikiamas žinias ir įgūdžius;
- palankus psichologinis klimatas klasėje, noras padėti viena kitai;
- iniciatyvos skatinimas;
- individualus požiūris į kiekvieną studentą;
- visų būtinų mokymo priemonių prieinamumas.
Interaktyvių mokymo metodų klasifikacija
Interaktyvios mokymo technologijos yra suskirstytos į atskiras ir grupes. Asmenys yra mokymas ir praktinių užduočių vykdymas. Grupiniai interaktyvūs metodai yra suskirstyti į 3 pogrupius:
- diskusijos, debatai, smegenų audra, atvejų analizė, situacijų analizė, projektų kūrimas;
- žaidimas - verslo, istorijos vaidmuo, didaktinis ir kiti žaidimai, interviu, žaidimo situacijos, rengimas;
- mokymo metodai - psichotechnologiniai žaidimai, įvairūs mokymai.
Interaktyvios mokymo formos ir metodai
Pasirenkant interaktyvius mokymo kursus už klases, mokytojas turėtų atsižvelgti į metodo atitiktį:
- mokymosi tema, tikslai ir uždaviniai;
- klausytojo grupės ypatumai, amžius ir intelektualūs gebėjimai;
- pamokos trukmė;
- mokytojo patirtis;
- mokymosi proceso logika.
Interaktyvus mokymas darželyje
Interaktyvios technologijos ir mokymo metodai ikimokyklinio ugdymo įstaigose dažniausiai naudojami lošimuose. Vaikų ikimokyklinio amžiaus vaikas yra pagrindinė veikla, per kurią vaikui gali būti mokoma visko, ko reikia jo amžiuje. Tinkamiausias vaikų darželis - istorijos vaidmenų žaidimai, kurių metu vaikai aktyviai bendrauja ir efektyviai mokosi, nes Patyrusi patirtis prisimenama ryškiau.
Interaktyvūs mokymo metodai mokykloje
Mokykloje interaktyvus mokymas leidžia naudoti beveik visą techniką. Interaktyvūs mokymo metodai pradinėje mokykloje yra:
- istorijos vaidmuo ir imitaciniai žaidimai;
- sustojimas;
- žaidimas asociacijoje ir tt
Pavyzdžiui, pradinių klasių moksleiviams tinkamas žaidimas, kurio prasmė yra mokyti kažką kaimyne prie stalo. Mokydamas klasioką, vaikas mokosi naudotis vizualinėmis priemonėmis ir paaiškina, o taip pat išmoko medžiagą daug giliau.
Vidurinėse ir vidurinėse mokyklose interaktyvūs mokymo metodai apima technologijas, kuriomis siekiama ugdyti mąstymą ir intelektą (projekto veikla, smegenų audra , diskusijos), sąveika su visuomene (staging, žaidimo situacijos). Pavyzdžiui, su aukštųjų mokyklų moksleiviais jau galite žaisti rolių žaidime "Akvariumas", kurio esmė yra ta, kad grupės dalis žaidžia sudėtingą situaciją, o likusieji analizuoja ją iš išorės. Žaidimo tikslas - kartu išnagrinėti situaciją iš visų pusių, parengti sprendimo algoritmus ir pasirinkti geriausią.