Ikimokyklinio amžiaus vaikų mnemonija - lentelės

Maži ikimokyklinio amžiaus vaikai turi išmokti ir įsiminti daugybę naujos informacijos. Kai kuriais atvejais tai gali būti labai sunku, nes ikimokyklinio amžiaus vaikai paprastai nežino, kaip skaityti ir rašyti.

Neseniai, siekiant ugdyti atmintį ir suvokimą, ikimokyklinės ir ankstyvos mokyklos vaikai naudoja mnemonikos metodus. Šis mokymo metodas gali būti naudojamas tiek vaikų įstaigoje, tiek namų mokyklos procese motinai su vaiku. Šiame straipsnyje mes jums pasakysime, kas yra ikimokyklinio amžiaus mnemonika, ir pateiksime keletą lentelių, kurios gali būti naudojamos berniukų ir mergaičių ugdymui.

Kas yra mnemotechnika?

Mnemonikos principas - naudoti įvairias lenteles, schemas, eilėraščius ir specialias korteles. Kadangi ikimokyklinio amžiaus ir ankstyvojo mokyklinio amžiaus vaikai labai išplėtojo atminties vaizdą, erdvinį vaizduotį ir suvokimą, jie lengvai prisimena visus įvaizdžių tipus ir sukuria asociacijų serijas, sujungiančias jas tarpusavyje.

Visų pirma, mnemonikinių klasių metu gali būti naudojami šie populiarūs metodai:

1. Vaikui parodytas paveikslėlis, kuriame vaizduojami keli ryškūs objektai, kurie skiriasi spalva, forma, dydžiu ir kitomis savybėmis. Kruopščiai apsvarsčius piešinį, vaikas turėtų sugalvoti istoriją apie tai, kas juose parodyta, tuo pat metu pabrėžiant skirtingų objektų ypatybes. Šis metodas labai padeda ugdyti vaizduotę ikimokyklinėse ir ankstyvojo amžiaus mokyklose.
2. Ikimokyklinio amžiaus vaikų atminties vystymuisi naudojant mnemoniką naudojamos specialios lentelės su eilėmis, ant kurių kiekviena eilutės eilutė atitinka savo paveikslėlį.
3. Loginio mąstymo ugdymas gali būti vykdomas įvairiais būdais. Visų pirma vaikui gali būti pasiūlyta išardyti korteles su profesijomis ir dalykų, kuriuos naudoja jų atstovai, poromis ar poliais.
4. Mokykliniams vaikams, kurie gerai dirba su paruoštais manekenų lenteles, galima naudoti atvirkštinį priėmimą. Šiuo atveju vaikui siūloma perskaityti istoriją, tada savarankiškai iliustruoti ją paprastomis nuotraukomis.
5. Galiausiai, mnemoniką galima panaudoti dauginimo lentelės valdymui. Šiuo atveju treniruotės vyksta žaismingoje žaidimo formoje, kuri yra labai populiari vyresniems ikimokyklinio amžiaus ir žemesniųjų klasių mokiniams, taigi įsiminimas yra greitas ir lengvas.

Taisyklės dėl mokymo mnemotablitsam

Kad mnemonikos pamokos duotų vaisių, jų organizacijoje būtina laikytis tam tikrų taisyklių ir rekomendacijų, būtent:

1. Nepriklausomai nuo vaiko amžiaus, reikėtų pradėti nuo paprastų mnemocquadrata, ir tik po to, kai sėkmingai įsisavinome eiti į sudėtingesnį mnemotsechkam.
2. Mnemonikos schemos ir lentelės turėtų būti ryškios ir spalvingos. Priešingu atveju jie nesidomi ikimokyklinio amžiaus vaikais.
3. Kvadratų skaičius vienoje diagramoje ar lentelėje, naudojamas ikimokyklinio amžiaus vaikui mokyti, neturėtų viršyti 9.
4. Net su vyresniais vaikais neturėtumėte naudoti daugiau nei 2 skirtingų mnemotables per dieną. Pakartotinis kiekvieno iš jų svarstymas yra įmanomas tik vaiko prašymu.
5. Kursų dalykai turi būti keičiami kasdien. Tad ypač pirmąją dieną lenteles galima naudoti mnemotechnologijoms su ikimokyklininkais tema "ruduo", antra - muzika, trečioje - garsių pasakų tema, ketvirta - apie žiemos sezono temą ir tt.