Disleksija - gydymas

Disleksija yra dalinis skaitymo proceso pažeidimas dėl neįformintų aukštų psichinių funkcijų. Skaitymo metu ir nesupratingai tai pasireiškia nuolatos pasikartojančiomis klaidomis. Pažeidimas gali atsirasti žmonėms, kurie neturi intelekto ar fizinio vystymosi nukrypimų, be klausos ar regos sutrikimų. Dažnai vaikai, kuriems diagnozuota disleksija, atvirkščiai, parodo nuostabius talentus kitose veiklos srityse. Štai kodėl ji vadinama genijų liga. Neįvykdyti mokslininkai Albertas Einšteinas ir Thomas Edisonas patyrė šią ligą.

Yra dvi galimos disleksijos priežastys:

• paveldimumas
• smegenų disleksijos ypatybės.

Dažnai vaikai, turintys disleksiją, tėvai prisimena skaitymo sunkumus vaikystėje, tai patvirtina teoriją apie šios ligos genetinį pagrindą. Be to, vaikams stebimas smegenų pusrutulių sinchroninis veikimas.

Disleksijos klasifikacija

Jis grindžiamas įvairiais kriterijais. Priklausomai nuo jo apraiškų tipų, jie atskiria žodinį ir pažodinį žodį. Žodinė disleksija gali atsirasti dėl raštų įvaldymo nesugebėjimo ar sunkumo. Žodinis - skaitymo žodžių sunkumų.

Taip pat yra skaitymo sutrikimų klasifikavimas, atsižvelgiant į pagrindinį pažeidimą. Tai gali būti akustinė, optinė ir varikli. Su akustine forma klausos sistema yra nediferencijuota, optinės disleksijos atveju, suvokimo ir parodymų nestabilumo atveju, o variklio disfunkcijoje sutrinka garsinio ir regimojo analizatoriaus ryšys.

Taip pat yra skaitymo sutrikimų klasifikacija, priklausomai nuo aukštesnių psichinių funkcijų pažeidimų pobūdžio. Remiantis šiais kriterijais logopedai nustatė tokius disleksijos tipus:

1. Foneminė disleksija. Ši forma yra susijusi su fonemos sistemos funkcijų neišsivystymu. Vaikui sunku atskirti panašias į fonetines garso rašmenis žodžiais (kačiuką, namelį). Be to, jie būdingi raidėmis po žingsnio skaitymo ir permutacijos, praleidimo ar pakeitimo raidėmis.
2. Semantinė disleksija (mechaninis skaitymas). Tai atskleidžia sunkumus suprasti, kas buvo perskaityta, nors skaitmuo techniškai yra teisingas. Tai gali būti dėl to, kad skaitymo procese vartojami žodžiai yra suvokiami atskirai, išskyrus ryšį su kitais žodžiais
3. Mistiline disleksija. Ši forma yra pasireiškusi sunkumų mokytis raidėmis, nesusipratimų, kurių raidė atitinka tam tikrą garsą.
4. Optinė disleksija. Grafiškai panašių raidžių (B-C, G-T) asimiliacijos ir sumaišymo problema.
5. Agrarinė disleksija. Žodžių ir frazių skaičius, atvejis ir pobūdis yra netinkamai išaiškintas.

Nustatyti, ar vaikas turi polinkį į šią ligą, gali būti per 5 metus. Jei toks yra, būtina imtis priemonių, skirtų disleksijai išvengti. Teisingas požiūris į mokymosi procesą, vaiko vystymosi stebėsena ir psichologinė bei pedagoginė pagalba leidžia išvengti ligos vystymosi.

Jei vaikas rodo visus disleksijos požymius, būtina pradėti gydymą.

Yra įvairių programų, skirtų disleksijai gydyti. Tai yra ne medikamentinis efektas, kurio tikslas - ištaisyti ugdymą procesas. Tai apima kognityvinių funkcijų mokymą ir tinkamų skaitymo įgūdžių stiprinimą. Be to, pastebimi disleksijos gydymo rezultatai gali duoti koregavimo pratimus. Šios pratybos gali būti nukreiptos į fonemos ir regėjimo suvokimo, vizualinės analizės ir sintezės kūrimą, erdvinių reprezentacijų formavimąsi, žodyno išsiplėtimą ir aktyvavimą.

Taigi, disleksijos pašalinimas reikalauja skirtingo gydymo. Jo eliminavimo metodas remiasi sutrikimų pobūdžiu, sutrikimų apraiškomis ir jų mechanizmais.