Ankstyvas vaiko vystymasis

Amžius nuo 1 iki 3 metų ar ankstyvoje vaikystėje, tai yra tai, ką šis etapas vadinamas kūdikio gyvenime, tai yra pirmosios pergalės ir skausmai, ryškios emocijos, daug naujų įspūdžių ir atradimų. Tuo pat metu šis laikotarpis vaikui ir jo tėvams yra labai sunkus, nes smulkios mėsos intensyviai auga ir vystosi, ir kiekvienas naujas mėnesis atveria jam naujus horizontus, o mamos ir tėveliai turi nuolat prisitaikyti prie besikeičiančių savo vaikų poreikių ir galimybių .

Visapusiškas ankstyvas vaiko vystymasis siejamas su amžiaus ypatumais ir aplinkos įtaka, tai yra natūralus procesas ir puiki galimybė įtvirtinti geriausią būsimoje asmenybėje.

Jaunų vaikų ugdymo ypatumai

Vienerių metų vaiko sąmonė - tai jau "ne švarus lapelis", tu nebūsi rašęs to, ko tu nori, nors vaikas dar nežino apie save kaip asmenį, bet jis turi savo troškimus, poreikius, genetiškai įtvirtinamas ir formuojamas augant charakterio bruožams. Tai turi būti atsižvelgta nagrinėjant trupinių auginimą. Todėl galbūt efektyviausi mokymo metodai yra tie, kurių pagrindinis principas yra meilė ir pagarba mažam žmogui. Taip pat tie, kurie atsižvelgia į mažų vaikų vystymosi bruožus, ypač tokie kaip:

• aspiracija į nepriklausomybę. Žinoma, trupiniams vis dar reikia tėvų pagalbos, tačiau jiems reikia kompetentingai padėti, kad vaikas jaustųsi, kad pats padarė viską;
• skubiai reikia pagirti ir skatinti;
• noras bendradarbiauti su suaugusiais;
• suvokti konkretaus dalyko tikslą ir sugebėjimą juos apginti. Pavyzdžiui, jei vaikas žino, kokia yra šaukštas, ir kaip jį naudoti, jis tikrai pasipriešins, kad jo tėvai jį maitina, ir jis norės veikti savarankiškai;
• noras bendrauti su bendraamžiais, sąlygotas naujų įspūdžių troškulio.

Pagrindiniai jaunųjų vaikų ugdymo komponentai

Iki trijų metų kūdikiai didžiuojasi savo psichine ir fizine raida. Jie mokosi vaikščioti, kalbėtis, smegenyse, kaip kempinė sugeria bet kokią gaunamą informaciją, be to, patobulinta ir praturtėja emocinė kerpių sritis. Svarbu suprasti, kad mažų vaikų fizinė, psichinė, emocinė raida, kaip ir kognityvinė, psichinė ir žodinė, yra visi papildantys ir abipusiškai besiplečianti procesai.

Iš pradžių negalima pamiršti, kaip nuolat tobulinti fizinius gebėjimus, leidžiančius vaikui ištirti ir pažinti aplink jį esantį pasaulį. Mokydamiesi nuskaityti ir vaikščioti, vaikai nustato priežasties ir reiškinio ryšį, ugdo kalbos supratimą, todėl suaugusiems tampa daug lengviau įtakoti.

Įgydami savo gimtąją kalbą, vaikai susiduria su komunikacijos poreikiu, patenkina naujų žinių ir įspūdžių troškimą, kuris atitinkamai atspindi jų psichinę ir emocinę raišką. Savo ruožtu emocijos daro įtaką protiniam vystymuisi - trupiniai pradeda fantazuoti, susipažinti su vaidmenų žaidimais, įgyti įsivaizduojamų draugų. Beje, taip ir vadinamieji virtualūs draugai, kurie atrodo arčiau trejų metų, laikomi visiškai normaliais šiai ir vyresnio amžiaus grupei. Jie dalijasi nepasitenkinimo ir džiaugsmo, sudaro įmonę žaidime, kai tėvai užsiima savo reikalais.

Socialiniai vaiko asmenybės bruožai prasideda antrojo gyvenimo metais, o trečiojo pabaigoje - vadinamasis krizės laikotarpis. Nepaisant to, kad vaikas jau daugiausia pavyko, jo žodynėlis padidėjo, veikla tapo sudėtinga ir įvairi, elgesys daug norėtų būti. Taip yra dėl to, kad šiuo etapu aktyviai vystosi ankstyvojo vaiko asmenybė, todėl kiekvienu žingsniu atsiranda įtampumas, negativizmas ir pasipriešinimas.